2016年6月3日下午，检测技术学院召开了2016级人才培养方案及课程改革研讨会。会议由陈建华书记主持，院长梁永利、院长助理杨广华及全体教师参加了本次会议。会议议题主要包括以下三方面内容：一、讨论2016级工业分析技术（产品质量监控与管理）的人才培养方案；二、对化学分析检测技术课程改革进行总结与讨论；三、对工业分析检测技术课程改革进行了总结与讨论。
全体教师主要针对2016级工业分析技术（产品质量监控与管理）的人才培养方案的指导思想、专业定位、职业面向及就业岗位、人才培养目标与规格、课程设置、实践教学环节、教学进程安排等方面进行了认真的研讨论证，并对人才培养方案的制定提出了合理意见和建议。
马晓宇老师针对化学分析检测技术课程改革情况，通过教改历程、教改的主要内容、教改的成绩与不足三个方面对化学分析检测技术课程改革进行了总结。化学分析检测技术的课程改革提高了学生的积极性、增强了学生的动手能力、增加了用人单位对学生的满意度，与此同时存在着教学团队人员不固定，人员配套不完善，实验室需要进一步完善等不足。工业分析检测技术的课程改革带头人乔燕老师，主要对课程基本情况、教学现状、出现的问题和应对方法进行了总结。课程改革后，在培养学生的过程中既注重学生专业技能的训练，同时也注重学生理论知识的掌握，并将理论知识在学生完成任务的过程中进行学习，使学生能够较好的掌握相关知识。针对工业分析技术的课程改革，学院领导和老师分别针对目前所存在的不足提出了合理的意见与建议，进一步为课程改革的不断深化明确了思路，指明了方向。
